قاعدة استخدام المبني للمجهول

نوفمبر 8, 2022
قاعدة استخدام المبني للمجهول في اللغة الإنجليزية

شارك المقالة

في اللغة إجمالاً جمل تدلّ إمّا على المبني للمعلوم أو على المبني للمجهول. من الشائع أن يخطئ متعلمو اللغة الإنجليزية باعتبار استخدام التلاميذ للصوت المبني للمجهول عادة سيئة في الكتابة. فيما قد يجعل الصوت المبني للمعلوم كتابتك أقوى وأكثر مباشرة حيث يقوم الفاعل (subject) بالفعل في الجملة، قد يكون استخدام الصوت المبني للمجهول مفيد في حالات أخرى حيث يتم التصرف على الفاعل من قبل مؤدي آخر للفعل. قد يربكك التمييز بين المبني للمعلوم والمبني للمجهول والاستخدام الصحيح لصيغة المبني للمجهول. هنا سوف نعلمك قاعدة استخدام المبني للمجهول، كيفية تكوينه واستخدامه في حالات مختلفة (مثل النفي والسؤال). كل هذا سيمكنك من استخدام الصوت المبني للمجهول في الوقت المناسب، بالطريقة الصحيحة، حيث تتجنب الخلط بينه وبين المبني للمعلوم.

أولًا: متى نستخدم قاعدة المبني للمجهول؟

فلنبدأ بفهم ما يدل عليه كل من المبني للمعلوم (active voice) والمبني للمجهول (passive voice). يصف الصوت في كل منهما ما إذا كان الفاعل في الجملة ينفذ الفعل أو يستقبله. في بناء المبني للمجهول ، يتلقى الفاعل الفعل.

إذا كنت تكتب عبارة وتتحدث عن فاعل محدد وتريد التركيز على أهميته في القيام بعمل ما، قد يكون من الأفضل استخدام المبني للمعلوم في هذه الحالة. 

ولكن في بعض الأحوال يفضل استخدام المبني للمجهول للتعبير عن شيء ما مثل بعض المناقشات الرسمية والمهنية والقانونية. هنا سنعرض ثلاث استخدامات شائعة للمبني للمجهول:

  1. تقارير عن جرائم أو حوادث مع مجهولي الهوية

مثلاً : 

My watch was stolen

سُرِقَت ساعتي.

 

لاحظ أنّ التركيز هنا على العنصر المسروق وعمل السرقة.

  1. في العبارات العلمية أو السياق العلمي

مثلاً:

The solution was used in this experiment

تم استخدام المحلول في هذا الاختبار.

لاحظ أنّ التركيز هنا على ما استُخدم في الاختبار وليس على مَن قام بالاختبار إذ واضح أنّه العالِم.

  1. عندما تريد التأكيد على فعل ما في حد ذاته ويكون فاعله غير مهم أو يشتت الانتباه

مثلاً: 

This young man was appointed as the new minister

عُيِّن هذا الشاب كوزير.

لاحظ أنّ التركيز هنا ليس على مَن عيّنه، بل عليه وعلى حدث تعيينه.

ثانيًا: تكوين صيغة المبني للمجهول

فلنتعرّف أوّلاً على تكوين الصيغة المستخدمة معظم الأحيان وهي صيغة المبني للمعلوم Active voice، وهو على النحو التالي:

Subject + verb (performed by the subject) + optional object 

الفاعل + الفعل (الذي يقوم به الفاعل) + مفعول به اختياري

مثلاً:

The child ate a cookie

أكل الولد كعكةً.

تذكّر أنّ الترتيب يختلف بين اللغة العربية والإنجليزية.

أمّا تكوين صيغة المبني للمجهول Passive voice فهو على النحو التالي:

Subject + form of the “verb to be” + past participle of the verb + optional prepositional phrase 

الفاعل + الفعل “كان” مصرّف في زمن ما + التصريف الثالِث + عبارة جر

فلنبدأ بفهم ما قد لا تفهم معناه من هذه الأجزاء، وإن كنت تريد معرفة المزيد عن كلٍّ منها فابحث في موقعنا حيث سنقدم دائماً المزيد.

أ. form of the “verb to be” : قد تكون مثلاً في الماضي (is, was) أو الحاضر (was, were)

ب.  past participle of the verb أو التصريف الثالث للفعل : وهو شكل للفعل عادةً ينتهي بـ “-ed”، مثل climb climbed وأحياناً يكون مميز للفعل، مثل eat eaten أو see seen.

ج. prepositional phrase أو عبارة جر: وهي عبارة مؤلّفة من by + من يقوم بالعمل، وهي تخبرك من هو المؤدي للعمل، ويمكن حذف هذه العبارة.

مثلاً:

The apple was eaten by Bassem

أُكِلَت التفاحة مِن قِبَل باسِم.

ثالثًا: كيفية استخدام النفي مع قاعدة المبني للمجهول

نستخدم النفي مع المبني للمجهول بهذا الترتيب:

Subject + form of the “verb to be” + not + past participle of the verb + optional prepositional phrase

فنقول:

The car was not tested by the mechanic

لم تُفحَص السيارة مِن قِبَل الميكانيكي.

رابعاً: كيفية استخدام الأسئلة مع قاعدة المبني للمجهول

نستخدم الأسئلة مع المبني للمجهول بهذا الترتيب:

?Form of the “verb to be” + Subject + past participle of the verb +  optional prepositional phrase

?Is the father respected by his kids

هل يُحتَرَم الأب من قبل أولاده؟

هنا بعض الأمثلة على استخدام المبني للمجهول:

The thief was caught yesterday تم القبض على اللص أمس

The president was killed by foreigners قُتل الرئيس على يد أغراب.

The teachers were respected by her students يُحتَرَم المعلمين من قبل طلابها

The accident was not expected الحادث لم يكن متوقعا

? Is the baby pampered by his mother هل الطفل تُدَلِّلُهُ أمه؟

?Were the results tested in the laboratory هل اختُبِرَت النتائج في المختبر؟

خامساً: المبني للمجهول مع صيغة المصدر

فلنبدأ بفهم صيغة المصدر وهو infinitive. صيغة المصدر هي شكل خاص من الأفعال التي يمكن استخدامها كاسم أو صفة أو ظرف.هي عادةً مؤلفة من To والفعل الأساسي ، ويمكن أن تكون مفيدة عند مناقشة الحدث دون الدلالة كيف حدث الفعل حقّاً ، مثلاً: 

To love is a beautiful thing

أن تُحِب هو شيء جميل.

فكيف نستخدم المبني للمجهول مع صيغة المصدر؟

في عبارة المبني للمجهول، يصبح الفاعل هو مستقبل الفعل بدلاً من القائم به.

لتكوين المبني للمجهول مع صيغة المصدر نستخدم:

To be + past participle of the verb 

فنقول To be loved بدلاً من to love. أي أن تُحَب بدلاً من أن تُحِب

مثلاً:

To be rewarded is a motivation

أن تُكافَأ هو دافع.

I wanted to be given some attention

أردت أن أحظى ببعض الاهتمام.

معرفة قواعد استخدام المبني للمعلوم والمبني للمجهول هو أمرٌ أساسيٌّ لاستخدامها الصحيح والدقيق في التعبير والإتقان للغة الإنجليزية. قد تشعر أنك قد تخطئ في اختيارك ولكن التمعن بالمعنى وسياق الحديث سيمكنك أن تميز ما إذا كان استخدام المبني للمعلوم أو المبني للمجهول أفضل. فكّر دائماً على ماذا تريد التركيز أكثر في تعبيرك. مع الإمعان وحفظ القاعدة والتمرن ستتمكن من إتقان هذا الدرس كما غيره. 

تابعنا للمزيد من المعلومات التي ستسهل عليك رحلتك نحو إتقان اللغة الإنجليزية.

content
انضم لحصتنا التجريبية المجانية خلال 60 دقيقة

Your information is secure and encrypted

مقالات ذات صلة

مفتاح صقل وتطوير المهارات في الشركات والمؤسسات: تحسين اللغة الإنجليزية

كريادي أعمال أو متخصص في الموارد البشرية، ينبغي أن يكون جل تركيزك هو البحث الحثيث عن فرص جوهرية لتعزيز القدرة التنافسية لمؤسستك، وأن يتم تضمينها في إستراتيجيتك العامة للارتقاء بمستوى الشركة أو المؤسسة باستمرار. أحد مجالات التحسين الذي غالبًا ما يتم تجاهله في معظم الشركات هو إتقان القوى العاملة للغة الإنجليزية. ورغم عدم إنكارنا أو تحجيمنا لأهمية التطوير التقني واكتساب أي مهارات أخرى متعلقة بالصناعة، إلا أنه لا يمكن التملص من حقيقة أن البناء الأساسي لأي برنامج ناجح ويعول عليه لتحسين المهارات هو امتلاك لغة إنجليزية ممتازة، وإتقان مهاراتها. 

إقرأ المزيد

أهمية الأنشطة اللامنهجية في المدارس

جمِع العديد من الأخصائيين التربويين والمعلمين ذوي الخبرة على أهمية الأنشطة اللاصفية أو ما يسميها البعض الآخر بالأنشطة اللامنهجية، حيث أنها تتعدى الأهداف المقتصرة على المنهج والتحصيل والعلامات الدراسية، لتركز على مجالات وآفاق أوسع. وتعرف الأنشطة اللامنهجية بالأنشطة التي يقوم بها الطلاب خارج الفصل الدراسي، وقد يتم تضمينها أحيانًا خلال وقت الحصص.

إقرأ المزيد
شرح قواعد استخدام a و the في اللغة الإنجليزية

شرح قواعد استخدام a و the في اللغة الإنجليزية

في رحلة تعلّمِكّ للّغة الإنجليزية، سوف ترد معك بتكرار وكثرة أسماء مختلفة ومتنوعة. سوف نركّز في هذا الملخّص على شرح أنواع الأسماء ومنها المفرد والجمع وغيرها، ومع نهاية هذا الملخّص سوف تكون قد كوّنتَ فكرة أساسيّة عن قواعد استخدام العديد من هذه الأسماء.

إقرأ المزيد
شرح الضمائر وضمائر الملكية في اللغة الإنجليزية

شرح الضمائر وضمائر الملكية في اللغة الإنجليزية

في تعلّمِكّ للّغة الإنجليزية، سوف ترد معك يومياً العديد من الأشكال والضمائر مثل she و her و my و them و myself. سوف نركّز في هذا الملخّص على شرح بعض الضمائر والأشكال ومنها ما يستخدم للدلالة على الملكية، ومع نهاية هذا الملخّص سوف تكون قد كوّنتَ فكرة أساسيّة عن قواعد استخدام العديد من هذه الألفاظ.

إقرأ المزيد
قاعدة استخدام The مع اسماء الاماكن

قاعدة استخدام The مع اسماء الاماكن

إن الأسماء تكون إما نكرة أو معرفة. تكون الكلمات معرّفة في اللغة العربية ب”ال” التعريف، كذلك تكون الأسماء في اللغة الإنجليزية معرّفة ب “the” التي هي أداة التعريف الوحيدة في اللغة الإنجليزية، وهي من أكثر الكلمات شيوعاً ونطقاً على الألسن التي قلّما تخلو جملةٍ منها. سنسلّط الضوء في هذه المقالة على استخدامات the مع أسماء الأماكن و القواعد التي يجب اتباعها.

إقرأ المزيد
ابدأ بتطوير مسارك المهني اليوم انضم الآن للحصة التجريبية المجانية

ابدأ برحلة تعلّم اللغة الإنجليزية اليوم، واتخّذ خطوات جدية في مسارك المهني

Your information is secure and encrypted